传统观点认为，当父母离婚时，他们孩子的教育成功可能会脱轨。但是由加州大学洛杉矶分校社会学教授珍妮·布兰德领导的研究表明，离婚对儿童教育的影响差别很大，取决于几个因素，尤其是家庭的社会经济地位。

根据发表在“美国国家科学院院刊”上的这项研究，受教育程度最高的儿童是父母在统计上不可能离婚的儿童，这些儿童基于社会经济地位和其他因素 - 通常属于更多有利的社会经济地位。

与此同时，离婚往往不会改变来自弱势家庭的儿童的教育成果。研究人员指出，贫困和弱势儿童更有可能经历离婚。“我们的研究结果表明，离婚只是弱势家庭面临的许多困难之一，这使得事件的破坏性更小，”布兰德说，他也是加州大学洛杉矶分校加州人口研究中心的主任和加州大学洛杉矶分校中心的联合主任。社会统计。她还在加州大学洛杉矶分校统计部门任职。

布兰德和她的合着者检查了11,512名儿童和4,931名母亲的家庭和社会经济背景数据，这些儿童来自全国青年纵向调查和全国纵向调查儿童母亲档案，这是美国劳工统计局于1979年开始实施并持续从那以后跟随受访者。

他们发现，最有可能离婚的母亲是自己在单亲家庭中长大的女性，她们工作时间不灵活或有抑郁症状。当配偶参加不同的比赛或具有不同的教育成功水平时，离婚的可能性也更大。

在进行分析时，研究人员将家庭分为三组：根据人口和社会经济因素，父母更有可能离婚的家庭;那些父母不太可能离婚的人;和那些在中间的人。

在“不太可能离婚”的家庭中，离婚父母的子女比非离异父母的孩子高中毕业的可能性低6%，完成大学的可能性低15%。但对于“可能离婚”的孩子来说，如果父母的婚姻结束，他们从高中或大学毕业的可能性几乎没有影响。该文件指出，该群体中的儿童已经具有较低的学业成绩 - 因此离婚通常不会使他们变得更好或更糟。

布兰德说，调查结果应该让人们重新思考这样一种观念，即父母为那些已经堆叠着它们的孩子们伸出一条失败的婚姻而存在普遍价值。她说：“我们试图阻止诸如'如果这些处境不利的孩子有父母结婚的话，他们会做得很好'，因为事实并非如此。”“如果没有解决这些家庭的社会经济和其他不利因素，婚姻稳定性不是解决方案，因为我们认为父母离婚和未离婚的弱势儿童并没有多大差别。还有很多其他因素导致他们的教育坏处。”

尽管布兰德表示结果是预期的，但她对于离婚对离婚的家庭的影响有多大，他们感到惊讶。布兰德表示，调查结果可能会用于制定更好的公共政策，并向广大公众宣传。“对于一些家庭来说，在一起可能对孩子产生积极影响，而对于其他家庭，我们可能会看到离婚后孩子的心理健康状况有所增加，即使有负面的经济影响，”布兰德说。“通过这项研究和其他研究表明，每个家庭都没有正确的答案。”

该研究由国立卫生研究院资助。共同作者是Loyola Marymount大学的Ravaris Moore，芝加哥大学的Xi Song和普林斯顿大学的Yu Xie。Brand的其他研究侧重于失业对家庭的负面影响以及大学教育的影响。