尽管分配家务被认为是抚育孩子的重要组成部分，但事实证明，他们可能无助于改善孩子的自我控制能力，这是一种令人垂涎的个性特质，可以使人们抑制不适当的冲动，集中注意力并在有强烈意愿时采取行动倾向于避免它。这是休斯敦大学心理学助理教授罗迪卡·达米安(Rodica Damian)与加州大学戴维斯分校的奥利维亚·阿瑟顿，凯瑟琳·劳森和理查德·罗宾斯合作发表于《人格研究》上的一项新研究的发现。

达米安检查了加州大学戴维斯分校加州家庭项目的数据，该项目是一项针对墨西哥裔青少年的10年纵向研究，评估了10、12、14、16和19岁，其中孩子和父母分别报告了自我控制。达米安(Damian)的小组研究了家务劳动和自我控制是否在10到16岁之间共同发展。

达米安说：“我们没有发现杂务与努力或自我控制之间存在共同发展关系的证据，其中有四分之四的假设没有经验支持。”他承认这并不是他们所期望的发现。“鉴于强大的外行概念和我们的预测的理论基础，这些无效影响令人惊讶。”她说，尽管如此，她仍不会使用结果来劝阻儿童的琐事。

达米安说：“也许杂事对于个性发展并不重要，但它们仍然可以预测未来的杂事行为。”“这是一种稳定的习惯，有一个整洁的房子也不容忽视。”

先前的研究表明，做更多的功课与尽责性的增加有关，尽责性是一种类似于自我控制的人格特质，这促使达米安质疑家务劳动是否会对人格发展产生类似的影响。尽管最近在了解自我控制的起源方面取得了进步，但尚无已知的研究来研究家务和自我控制的共同发展。

达米安(Damian)及其同事还研究了与家务无关的问题-10岁时的自我控制的初始水平以及10岁至16岁的水平的提高是否预示着成年后的工作成果会更好。

在这种情况下，答案是肯定的。最初的自我控制水平和自我控制能力的提高都预示着未来的积极工作成果。

“我们发现，在10岁时自我控制能力较高的孩子在9年后的工作压力较小，更适合工作。此外，自律能力在10岁到16岁之间呈现积极变化的孩子(无论最初的自我控制水平如何)十年后，在10岁时)的工作满意度和工作自主权更高。”达米安说。这是有史以来的第三项研究，旨在检查自我控制的变化是否可以预测更好的工作成果。

达米安说：“研究结果表明，提高自我控制水平，无论您从何处开始，都将在以后的生活中为您提供帮助，这一点非常重要。要知道，这是随着时间的推移而努力提高的理由。”