印度管理学院(IIMs)正在改进他们的课程，甚至是2019-21课程的教学法，因为他们寻求使这些更具行业相关性。即将到来的批次可以期待更多的角色扮演，现场项目，通过出境活动进行体验式学习以及不仅仅是教职员工而且还有来自行业的人员的互动式教学课程。两名教师表示，IIM希望人工智能和机器学习等新兴技术课程能够更受学生欢迎，并准备满足这些要求。

IIM-Calcutta目前正在修改其为期两年的PGP(管理学研究生课程)课程，以使所有学生都与行业相关。本次审查的主要目标之一是弥合有工作经验的学生与没有工作经验的学生之间的差距。“考虑到超过一半的PGP批次很少或没有工作经验进入该计划，他们发现很难将这些不同的部分放入称为管理的拼图游戏中，”IIM-Calcutta院长(学术)Runa Sarkar说。首先，该研究所将在2019年开始的PGP定向周期间举办一个为期15个小时的研讨会，即“管理概论”。

这个互动式研讨会将作为一个自由流动的对话，由两到四名教职员工进行，由学生进行干预。除了自己的教授外，IIM-Calcutta还计划聘请行业高级管理人员开展这些会议，让学生了解企业界。Sarkar说，研讨会的重点是组织的运作，资源管理，决策等。IIM-Indore也正在改进其课程。“我们期待着让我们的课程更加以技能为基础，让我们的学生准备就绪，”学者院长Ranjeet Nambudiri说。

Nambudiri说，展望未来，IIM-Indore将通过模拟和现场案例更多地关注以参与者为中心的学习过程。去年，它已经引入了PGP人力资源管理，明年它将专注于稳定现有的课程而没有新的课程。

现场项目在加尔各答高管(PGPEX)一年制研究生课程的参与者中非常受欢迎。Sarkar表示，超过一半的PGPEX学生参与了现场项目，这使他们能够亲身体验这些科目。其他人也在调整他们的课程和教学方法，以满足不断变化的业务和技术环境的要求。

在2018年，IIM-Kozhikode推出了一个名为Leadership 4.0的课程，以及关于机器学习和AI动力学的课程。“我们希望进入高科技，高触摸的课程，”导演Debashis Chatterjee说。科泽科德还推出了一个关于行为领导力的课程，并与斯坦福大学合作，在其执行计划中推出有关设计思维和颠覆性创新的课程。此外，该研究所还计划在明年推出更多的国际认证。Kozhikode正在调整其教学方法，更多地关注使学习更多地受应用驱动。“我们想把课程带出教室，”查特杰说。

课程改造是一个渐进的过程，IIM班加罗尔和艾哈迈达巴德将专注于一两年前引入的变化。IIM-Bangalore没有对2019年的课程进行任何修改，但将集中精力建立创业课程，作为核心课程的一部分。学术项目主任Abhay K Ojha表示，它还在更多地使用创新方法，通过教学工具教授管理学生，包括模拟游戏，翻转课程和课堂角色扮演练习。IIM-Ranchi主任Shailendra Singh说：“在未来一年，可能会有一些小的变化，就像我们去年所做的那样，增加了创新的教学方式。”

在整个IIM中，学生们越来越倾向于基于分析和分析的课程，如数据挖掘和预测分析，数字营销课程，模拟等策略课程。在过去两年中，IIM-Ahmedab​​ad增加了数据分析，大数据，商业分析，比特币，物联网和行为金融等课程。

“我们主要采用案例研究方法。我们还增加了体验式学习，现场项目和实地工作，“IIMAhmedab​​ad院长Shailesh Gandhi说道。