01家长记录表填写家访时间，学生姓名和家长姓名在表格上方；中间写家访的内容，主要讲家访的目的，孩子在学校的表现，优点要结合实例，缺点要委婉提出；最后，填写自己的意见和建议。

首先在家长记录表顶部填写家访时间、学生姓名、家长姓名。然后中间是家访的内容，主要讲家访的目的。老师这次来家里只有两个原因。孩子学习成绩很好，孩子学习成绩下降了。最后，填写自己的意见和建议。总之，老师来家访是好事，说明老师很关心这个学生。

家访是指导个体家庭教育的一种常见而有效的方式。主要解决儿童青少年个体家庭教育问题。学校老师和干部走访学生家庭时，通常会与家长沟通，交流感情，保持密切关系，讨论共同教育孩子和青少年的方式方法。这种指导方法灵活易行，更具针对性和针对性。

范文：

学生姓名：xx

家访时间xx年x月x日

家访参与者：

家庭访客：xx

家访记录：

学习上缺乏自觉性，作业马虎，所以成绩不理想。尤其是作文不具体的时候，往往是三五排马虎。但是让他再做一次，他总是有一个正确的态度，很豁达，积极改正。可塑性很强。

爸爸一边听我讲孩子在学校的表现，一边不时点头表示赞同。他透露，孩子们没有足够的意识在家做作业。如果你不喜欢他，你就会在作业上偷懒。为此，他还打了孩子们好几次！

但我们家访的目的绝不是抱怨，而是在真诚地促进孩子的进步。所以，我把家访的最终目的全部讲出来：三慈成绩不理想的原因，不是缺少人才，而是没有。我坚信这个孩子在学习上有很大的探索潜力，因为孩子的阅读分析能力和综合运用汉语的能力都是可以的。也说明他平时学习不认真。所以我们家访主要是提醒他，如果他肯努力，脚踏实地的学习基础知识，一定会取得可喜的进步。他需要并且能够取得进步。家长表示会全力配合老师和学校。